〇令和7年度、新一年生1名を迎え、全校児童25名、教職員14名で下幌呂小学校の学校生活がスタートしました。本校の教育活動の様子は、トップページの「お知らせ」等でお伝えしていきます。
〇令和7年度、新一年生1名を迎え、全校児童25名、教職員14名で下幌呂小学校の学校生活がスタートしました。本校の教育活動の様子は、トップページの「お知らせ」等でお伝えしていきます。
12月8日(水)に体育館で児童会主催のお楽しみ会を行いました。一つ目の活動は,チームで体育館に隠れている7つの問題を探し,答えをクロスワードパズルにあてはめてキーワードを導き,体育館から脱出するゲームです。脱出成功するとさらに鍵のカードが渡され,5チームの暗号をすべてつなげると「クリスマス」となり,子どもたちは大いに喜んでいました。二つ目の活動は3チームでドッチボールを行いました。子どもたちは汗をかきながら真剣にボールを相手に当てたり,避けたりして久々に楽しみました。児童会三役の企画・進行で子どもたちが協力しながら楽しむことができた素敵な会でした。
12月1日~10日の期間で,全校児童が書き初めに取り組み始めました。課題は1年生「とも」,2学年「ゆき」,3学年「全力」,4年生「元気」,5年生「流星」,6学年「創造」です。どの子も集中が途切れることなく,一画ずつ丁寧に取り組んでいます。出来上がった作品は,来年1月14日(金)~28日(金)の期間で,校内の玄関ホールにて掲示を行う予定です。あらためてご案内いたしますので,子どもたちの力作をぜひご鑑賞いただきたいと思っております。
給食メニューを紹介します。
12月6日(月) 12月7日(火) 12月8日(水)
・きんぴらごはん ・ポークカレー ・ごはん
・豚汁 ・鶴居のアイスクリーム ・いももち汁
・キャベツとちくわの炒め物 ・鶏肉の味噌焼き
・白菜のおひたし
今週もおいしい給食をいただきました。
12月3日(金)に中学年の子どもたちがW版画(紙版とスチレン版を組み合わせる版画)を学習しました。草木や海藻,建物などの背景をカラフルに刷り,それとは別にメインとなる鳥や狐,金魚,ウサギ,西洋人などを紙やスチレンボードを使って型取りました。次の学習では,バック絵に型取った動物や人などをおいて合わせる予定です。形や色を組み合わせて工夫して取り組む楽しい版画の学習でした。
『タンチョウ越冬分布調査』を12月3日(金)に中学年が行いました。村内の各ポイントで朝8時50分から9時10分の20分間で調査をすることが決まっているため,朝早くに出発し,観測地点の原野へ向かいました。張り切って出発したこともあってか,今年はタンチョウの姿を見つけることができました。
12月2日(木)にマタニティアイの助産師さんが高学年に出前授業してくださいました。助産師の仕事やいのちはどのように始まるのか?,おなかの赤ちゃんはどのように育ち生まれるか?,いのちってなんだろう?について画像を利用してわかりやすく授業をしてくれました。子どもたちは本物に近い赤ちゃん人形を使って抱き方を学ぶなど,真剣に学習に臨みました。参観した保護者からもとてもよい機会になったと声があがっていました。講師の助産師さん,ありがとうございました。
11月の読書月間に続き,11月29日(月)から3日間に渡って読書朝会を行いました。5年生,2・3・4年生,1・6年生の3回に分け,一人ひとりが読書月間中に読んだ本の中からみんなに知らせたい一冊を選び,紹介しました。本の題名やおおまかなあらすじやおすすすめポイントを紹介し,読んだ感想などを発表しました。
給食メニューを紹介します。
11月29日(月) 11月30日(火) 12月2日(木)
・ごはん ・鹿肉カレー ・しょうゆラーメン
・中華スープ ・ヨーグルトあえ ・ゼリーあえ
・豚キムチ豆腐
・枝豆とコーンのサラダ
今週もおいしい給食をいただきました。
11月26日(金)高学年の道徳で,ピアスを外す,外さないで対立している動画をもとに,どう解決したらよいか考えました。この問題は,外国人の転入生にとってお守り的存在であるピアスをした高校生が学校のきまりに反するのではないかという事例で,子どもたちはこれをもとに考えました。学校のきまりに違反にあたることで,外国の人たちといっしょに生活すること,多様性な考え方や生き方を認め合うことなど,これから身近に起こりうる問題です。この動画をもとに子どもたちは真剣に悩み,議論しながら考えを深め,広げていました。
11月24日(水)に高学年の子どもたちがエプロン作りを行いました。型紙を作り,布を裁断し,手縫いでしつけをする作業に苦労しながらもがんばりました。ミシンで縫う作業まで進み,次の学習ではポケットつけを行い、完成させる予定です。
鶴居村3小学校で取り組んだ「みんなでムーブリズム運動動画コンテスト」において審査員特別賞を受賞しました。