下幌呂小 News & Topic

　８月３１日（火）に高学年の子どもたちがハードル走を学習しました。子どもたちは，始める前に歩幅やリズム，フォームなど，自己の課題をはっきり意識してから挑みました。また，ハードル走の動画をiPadを使って撮影し，自ら走るフォームなどの改善点やヒントを確認し，最終目標の「速く跳び越えて走るにはどうしたらよいか」「何が不足しているか」を学習しました。最後に体育専科の先生が，「走るスピードの速度によって歩数は変わるので，最初のハードルを全力で走って歩数を決めるように練習の仕方を考えてみてください。」とお話されました。 

　８月２７日（金）の昼休み時間に，児童会三役の企画でみんなが楽しめるようなレクレーションを行いました。子どもたちは，３つの縦割り班に分かれてパズルゲーム（制限時間７分間で何枚パズルを完成させるか），宝さがしゲーム（制限時間１０分間で体育館に隠された貝を何個見つけることができるか），おぼえているかな？（複数のカードを数秒間見せ，どれくらい記憶しているか）の３つのゲームに挑戦しました。チームごとにポイントが加算されるのでみな真剣に挑戦していました。結果は，１位：放送委員会チーム，２位：文化委員会チーム，３位：保体委員会チームとなり，それぞれ折紙で作った金、銀、銅メダルを児童会三役からもらいました。チームプレーを大事に楽しむことができました。 

給食メニューを紹介します。

                        ８月３０日（月）　　　　　　 　  　９月１日(水）　　　　　　　　   　　９月２日(木）

　                  ・ごはん　　　　　　　　　　　　 　・すき焼きふうごはん　　　　       　・チキンのトマト煮

                  　・豚汁　　　　　　　 　　　　　　　・白玉汁　　　　　　  　 　　    　　・キャベツのソテー

                     ・サンマのだいこく煮　　　　　     　・ほうれん草のおひたし　    　    　

                     ・ひじきの煮物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　

今週もおいしい給食をいただきました。

　８月２６日（木）に４年児童が，使用された後の水がどのように処理されるのかを調査するため，下幌呂地区農業集落排水処理施設へ見学に行きました。生活排水などの中にあるゴミをいくつもの過程を経て取り除いていること，機械で管理していること，バクテリアなどの微生物を薬品などできれいにしていることなどを学びました。実際に顕微鏡で動くバクテリアも観察させてもらい，とても有意義な見学となりました。その後，学校へ場所を移し，鶴居村役場の上下水道を担当する２名の職員の方に，浄水場の仕組みや水道管の点検作業などについて説明いただきました。鶴居村にある全長１５０ｋｍもの水道管の漏水点検を３名の職員で行っていることなどを聞き，その大変さや苦労を子どもたちは感じ取っていました。また，下幌呂の水道水と市販の飲料水の飲み比べもしました。どちらも変わりなく，どちらが水道水か全くわかりませんでした。それぐらい下幌呂の水道水がおいしいということに驚かされたようです。お忙しい中，社会見学に御協力いただいた鶴居村役場，釧路厚生社の職員の皆様に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。 

　８月２５日（水）に「おそろしいゲーム依存」という題材を通して，中学年の子どもたちが道徳の学習をしました。ゲームやインターネットの「よさ」や「こわさ」を見つめたり，教材の中の人物がゲーム依存になっていく様子やそこから立ち直る姿から何が問題だったのかをみんなで考えました。授業では，一人一台タブレットを活用し，自分の立場をはっきりさせたり，自分の考えを教師用端末に送信しながら，一生懸命に考える姿が見られました。「ゲームやインターネットそのものがこわいのではなく，それをどのように使うのかが大切だ。」ということについて考えを深める時間となりました。 

　８月２５日（水）と２７日（金）に放送委員会の子どもたちは，各教室のテレビモニターにリモート映像を送る校内放送を行いました。今年度赴任された先生たちの趣味や特技，好きな食べ物や動物，色などをヒントに，どの先生かを当てる企画です。回答後にはその先生が映像に現れ，くじに書かれた質問（好きな食べ物，嫌いな食べ物，色，数字，動物，花，アーティスト，新型コロナがなくなったらやりたいこと，無人島へ一つだけ持って行きたい物，透明人間になったら何をしたいか，など）に先生が答えてもらう，これまでにはなかった楽しく，新しい試みの放送を行いました。 

　８月２５日（水）に職員室で１年生の子どもたちが「けんかした山」という教材を交互に音読しました。音読した後に子どもたちが職員室の先生に感想やアドバイスを求めたところ，職員室にいる先生からは「声がはっきりしてとても素敵な音読でした。」と褒めてもらいました。また，教頭先生からはスラスラと音読できて成長を感じたことや，音読を始める前に私語がなくなったことを褒めていただきました。 

 給食メニューを紹介します。

                      ８月２３日（月）　　　　　　　  　８月２４日(火）　　　　　　　　　　８月２６日(木）

　           　・ごはん　　　　　　　　　　　　 　・肉味噌丼　　　　　　　　　　　　　・ごはん

　           　・玉葱の味噌汁　　　　　　　 　       ・大根の味噌汁　　　　　　  　         　・春雨

                  ・すき焼きふうに　　　　　　　        ・白菜のおひたし　    　                      　・麻婆豆腐

                  ・ほうれん草のごまあえ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　    　・中華風サラダ

今週もおいしい給食をいただきました。

　２学期から低学年の帰りの会で「◯◯先生タイム」という時間を設けています。１日でたくさん使った頭をリフレッシュできるように子どもたちになぞなぞクイズ（よく咳をする動物名は？，靴が９足ある場所は狭いですか広いですか？など）を出題します。子どもたちは「次はどんな問題なのだろう！？」と目を輝かせながら，答えを導き出そうと頑張っています。１日の終わりに子どもたちの素敵な表情が見られ，とても微笑ましいです。 

　８月２１日（土）に参観日を兼ねて夏休み体験作品発表会を行いました。新型コロナ感染防止のため，ひとりひとり発表後のマイクやテーブルの除菌，ソーシャルディスタンスを図るために椅子を離して行いました。

　低学年の子どもたちは魚拓や絵の具作り，化石，ガラスタイルの小物入れ，アイスクリームキャンドル，イトウ（魚）の生活，ミニオンのはり絵，中学年は魚の楽園やランプシェード，エプロン，ハムスターの好物について，塩作り，夏の思い出（画像）の作品，高学年は化石やインコ，熊について，化学物質過敏症，アルビノ，グランドハンドリング，保護犬・保護猫について，小６日本史１学期編（漫画），つかめる水，オリンピック，ヤドリギ，フィギュアスケーター三原舞依選手の難病についてと，一人一人が作品発表をしました。子どもたちはモニター画像や模造紙に書かれた研究記事を丁寧に説明しながら上手に発表をしました。発表後の質問や感想の受け答えもしました。

　最後に、校長先生から「自分で思った事や考えた事を立派にまとめ，みなさんの前で発表した姿は素晴らしかったです。発表後の質問もその場で考えた質問をして，質問された人は自分なりの言葉や絵，画像を使って答えていた姿も立派でした。今日，行った作品発表をひとりひとりの心の宝物としてとってほしいと思います。」と講評をいただきました。

　お忙しい中，多くの保護者様に来校をいただきありがとうございました。 

　８月１９日（木）に高学年の子どもたちは道徳の授業でソフトボールオリンピック金メダル上野投手のエピソードについて学習しました。上野投手が試合中に指の怪我をしてでも投げぬいたのはなぜか，表彰台で全選手が首に掲げた金メダルの他にお守りを掲げたのはなぜかを上野投手に自分を置き換えて意見を出し合いました。子どもたちは今まで支えてくれた人達や応援してくれた人達，チームの仲間やオリンピックに出場できなかった選手の願いや思いに答えたくて投げ抜いてお守りを首に掲げのではという意見が多く手が挙がりました。最後に自分が支えてもらっていることや感謝していることを子どもたちが一人ずつお話ししました。

　８月１９日（木）に低学年の子どもたちは,，体育巡回専科教諭の協力の下、鉄棒を学びました。子どもたちはいろんな鉄棒の技（ぶらさがり，つばめ，前回り下り，足振り後ろ下り，逆上がりなど１９種類）に挑戦しました。合格検定を先生たちが行い，ほとんどの技に合格していました。中でも難易度の高い逆上がりができる子もいました。最後に体育専科の先生から子どもたちがいろいろな鉄棒の技ができていることを褒めていただき，これからも頑張る姿をもっと見せてくださいとお話されました。 

給食メニューを紹介します。

                      ８月１８日（水）　　　　　　　      　８月１９日(木）　　　　　　　　　       　８月２０日(金）

              　　・ごもくごはん　　　　　　　　  　　・かきあげ丼　　　　　　　　　　　　 　・ごはん

　              　・舞茸の味噌汁　　　　　　　 　        ・キャベツの味噌汁　　　　　　            　・芋もち汁

                    ・ぱりぱり漬け　　　　　　　　          ・もやしとコーンのおひたし　                   ・鶏肉の味噌焼き

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　 　　   　・カミカミサラダ

   今週もおいしい給食をいただきました。

　子どもたちが夏休みに読んだ本を友達にも勧めるという企画です。本のタイトル，作者，出版社，おすすめポイント（あらすじ・感想・エピソードなど）を記入して応募すると，素敵なプレゼントがもらえる催しがはじまりました。子どもたちに本の情報が広まり，読書意欲が膨らむ企画です。また，怖そうな装飾に覆われた「こわい本を集めたコーナー」も出現しました。こちらも読書意欲の喚起に効果が期待されます。 

　８月１７日（火）に中学年の子どもたちは学校農園やビニールハウスで育てたラデッシュ，じゃがいも，人参，タマネギ，きゅうり，シシトウを収穫しました。子どもたちは協力して収穫物を手やスコップで掘り起こし，選別していました。たくさんおいしそうな野菜が収穫できて子どもたちは満足していました。最後に収穫した人参を１人１本ずつ洗って食べました。甘くておいしい味に子どもたちは喜んでいました。 

　８月１７日（火）に８月集会を体育館で行いました。７月集会で校長先生が子どもたちにお話された「家でのお手伝いをすること」についてふりかえりを促したところ，たくさんの子どもたちの手が挙がり，一人一人頑張った様子がうかがえました。また，「おはよう」「こんにちは」「さようなら」などの挨拶を交わすことには，＜相手の存在を認める＞という意味もあるのだとお話しになっていました。２学期からみんなで挨拶を交わし，相手を認め，気持ちよく学校生活を送りましょう。

　１学期最終日の７月２０日（火）に７月集会を体育館で行いました。校長先生のお話があり，夏休みを迎えるにあたって子どもたちに３つのお願いをお話しました。一つ目は水の事故や交通事故などに気をつけて「自分のいのちを大切にすること」、二つ目は生活リズムを乱さないように「早寝、早起きをし、朝ごはんをしっかりとること」、三つ目は普段の家のお手伝いにプラス一つ「家のお手伝いをすること」をお願いしました。夏休みが終わり、元気な子どもたちが学校に集まることを待っています。

　７月１９日（月）に３年生～６年生の子どもたちは縦割班で夏休みの課題である交通安全ポスター作りの学習を行いました。まず、キャチフレーズを入れる事と絵や文字ははっきり大きめで色は４色ぐらいで抑えて描くことを条件に構想を練るこなどのポイントを確認しました。その後は班ごとにイラストやキャッチフレーズを考え､描きました。ポスターの仕上がりは夏休み後になります。どんな素晴らしいポスターになるのか楽しみです。

　７月１７日（土）午前中，２年ぶりとなる運動会を小学校単独で開催しました。残念ながら地域との合同運動会とまではなりませんでしたが，感染防止対策を講じ，競技数を減らすなど縮小して行いました。子どもたちは、『徒競走』や『湿原ソーラン』など，これまでの練習の成果を保護者や来賓の皆様に見ていただけるよう，精一杯がんばっていました。特に『紅白リレー』では白熱した走りが見られ，白組が僅差で勝ち，なかなか見応えのあるものでした。総合得点では赤組が優勝しました。晴天の中，盛会の内に第７４回の下幌呂小学校大運動会を終了することができました。早朝よりたくさんの皆様にご来校をいただき，ご声援をいただいたおかげで子どもたちも張り切って参加できました。保護者の皆様方には，競技中や運動会終了後の用具等の準備や後始末にも御協力いただき，感謝申し上げます。ありがとうございました。 

　７月１３日（火）に３年生～６年生の子どもたちは２回目のクラブ活動を行いました。ダンスクラブでは，２つのグループに分かれてそれぞれに洋楽の「コール・ミー・ベイビー」という曲に合わせてダンスの組立てを構想して踊りました。文芸クラブでは，３つのチームに分けてクラブ活動を行いました。一つ目のチームは「ファンタジー図鑑」作りで，文房具のホッチキスにまねたバッタなど色々な種類のキャラクターを作成しました。二つ目のチームは「冒険の絵本」作りで，猫などのイラストを描いてストーリーを構想しながら作成していました。三つ目チームは「物づくり」チームで，棚を作るために板を組み立てるのに電動ドリルでビス留めしたり，紙ヤスリで板を磨いたりしました。どのクラブも完成に向けて子どもたちは真剣に取り組んでいました。 

給食メニューを紹介します。

                ７月１４日（水）　　　　　　　               　７月１５日(木）　　　　　　　　　　７月１６日(金）

　      　・コーンチャーハン　　　　　　                 　・チーズパン　　　　　　　　　　      ・炊き込みビビンバ

　      　・たまごスープ　　　　　　　　 　                ・ポークビーンズ　　　　　　   　　   ・白菜のスープ

             ・ナムル　　　　　　　　　　                        ・マッシュポテト　                                ・ピリからきゅうり

今週もおいしい給食をいただきました。

　７月６日（火）に３年生の子どもたちは社会科「お店で働く人と仕事」の学習でＡコープ鶴居店におじゃまし，見学させていただきました。売り上げを高める工夫として，値段がわかりやすく表示されていることや，売り場がわかりやすいように案内板があること，産地や内容量などを示していることなどを子どもたちは発見していました。また，お店の人へのインタビューも行い，働く人の仕事内容や，一日の来店客数，値段の設定の仕方，売れ残りなどへの対応などを教えてもらいました。子どもたちは，ワークシートにメモしながら真剣に話を聞き，学びを深めていました。思いがけず，見学の最後に土産をもらい，子どもたちは大喜びでした。Ａコープ鶴居店の皆さん，お忙しいところ本当にありがとうございました。 

　７月５日（月）に体育館で高学年の子どもたちが湿原ソーランを踊りました。運動会で踊る湿原ソーランのお手本として中学年や低学年の子どもたちに全力で踊りを披露しました。完成された湿原ソーランを見ることで運動会に向けてイメージを膨らませることができたよい発表でした。 

　７月１日（木）に授業参観及び学級懇談会を行いました。低学年の子どもたちは，保護者といっしょに１人の子どもがアートカードの画像の特徴を体で表したり，色や形を話すなどして，どのカードを表現しているかを当てる学習をしました。中学年の子どもたちは，膨らませたポリ袋に飾りをつけて大型扇風機や送風機を使って吹き上がる風にのせる学習をしました。５年生は，台風がどのように発生し動いていくのか，天気やそれに伴う被害について，タブレットＰＣを使って調べました。６年生は，試験管にある酢や石けん水，レモン水，石灰水にブルーベリー溶液を使って酸性なのかアルカリ性かを調べる実験を行いました。同じ酸性やアルカリ性でも試験管（対象物にブルーベリー溶液と混ざった液体）の色の濃さの違いで強弱があることや，アルカリ性の試験管に塩酸を加えると水溶液の色が変わることを学びました。

　学級懇談会では，１学期の子どもの様子や夏休みの取り組みなど，保護者と意見交換を行いました。お忙しい中，多くの皆様に来校をいただきありがとうございました。 

　７月１日（木）にひがし北海道クレインズの選手とマネージャーさんが子どもたちの登校を見守りながら朝の挨拶をしてくれました。コロナ禍，学校行事や日常生活への影響を危惧され，少しでも子どもたちや地域住民に明るくなってもらうために来校されました。ひがし北海道クレインズの選手とマネージャーさんに感謝を申し上げます。 

給食メニューを紹介します。

　　　　　７月７日（水）　　　　　　　 　　　 　７月８日(木）　　　　　　　　　　　　７月９日(金）

　        　・たけのこごはん　　　　　　　　　　 ・ごはん　　　　　　　　　　　　　　・ミートスパゲティ

 　       　・小松菜の味噌汁　　　　　　　　　　 ・ふの味噌汁　　　　　　   　       　 　・ヨーグルトあえ

               ・きんぴらごぼう　　　　　　　　　 　・豚じゃがキムチの煮物　              　                      

       　 　・七夕ゼリー　　　　　　　　　　　　 ・ごまあえ

   今週もおいしい給食をいただきました。

　６月２８日（月）に児童会が主体となって運動会の発会式を体育館で行いました。発会式にあたって校長先生から「運動会を成功させるために一人一人の役割が大事。その自分の役割を考えながら頑張ってください。」というお話をいただきました。次に，運動会担当の先生から実行委員会の役割等が説明され，その後子どもたちは各実行委員会（児童会三役、放送・応援・用具実行委員会）ごとに分かれて，計画・目標・活動のきまりや注意点を決めていました。また，６月３０日（水）には紅白結団式を行い，赤組・白組の団長，副団長，団員，種目リーダーが発表され、子どもたちはそれぞれの団の目標を立てました。後日，会議で競技の作戦や自主練習の計画を立て，入退場などの種目の確認など行う見込みです。いよいよ，子どもたちの運動会へ動き始めました。 

　６月２５日（金）に体育館で児童朝会を行いました。はじめに中学年の子どもたちがリコーダーの演奏とダンスの発表会を行いました。楽器演奏では，「ゆかいな牧場」という曲を上手にリコーダーで演奏し，ダンスは曲に合わせて全身を使って表現を披露しました。最後に，会場のみんなも一緒にダンスをして楽しみました。最後に，児童会三役から今年度の運動会のスローガンが発表されました。今回は，「仲間と団結！勝利を掴み取れ！！」です。17日，運動会に適した天気になることを祈っています。 

　６月２３日（水）に３年生～６年生の子どもたちが，ダンスクラブと文芸クラブに分かれてクラブ活動を行いました。文芸クラブは，図書室で文房具をまねた生き物を描く「ファンタジー図鑑」や「冒険の絵本」をつくるグループと，児童玄関前で「物づくり」のグループに分かれて活動しました。本づくりでは，ストーリーや絵の構想を話し合って，物づくりでは棚を作るために板をノコギリで切る活動をしました。ダンスクラブでは，基本動作のスネーク，ラコステ，クラブなどを習得しながら洋楽に合わせて上手にフォーメーションダンスを踊りました。　

　６月２２日（火）に子どもたちはタンチョウのえさとなるデントコーン畑でパオパオ（不織布）を外して雑草取りを行いました。デントコーンを保温していたパオパオ（不織布）を外すと，３０～４０ｃｍの高さまで育ったデントコーンが現れ，生育観察を行いました。その後，どっさり生えた雑草を取り，溜まった雑草を運びました。教育委員会の方の説明をよく聞きながら進んで作業を行う子どもたちの姿がたくさんみられました。今年の夏，どれくらい成長するか楽しみです。 

　６月２１日と２２日，２４日，３０日に１時間目の授業が始まる前の時間を利用して，高学年の子どもたちが低学年に多目的室と体育館でよさこいソーランの踊りを教えました。運動会でも披露するよさこいソーランの振りや足のステップなど高学年の子どもたちは熱心に教えていました。低学年の子どもたちも習って一生懸命に踊っていました。下幌呂小学校の伝統芸能を引き継いでいく活動でした。運動会での発表をどうぞお楽しみに。 

　６月１８日(金)に中学年と低学年の子どもたちが栄養教諭から食育学習を受けました。

　中学年の子どもたちは「よく噛んで食べるとどんなよいことがあるかな？」を学習しました。よく噛んで食べると肥満防止や味覚の発達，言葉の発音がはっきりする，脳が発達する，歯の病気予防，ガン予防，胃のはたらきを良くする効果があることなどを学びました。噛む回数が多くないと食べられないスルメを使って子どもたちは時間をかけて食べる体験をしました。良く噛んで食べることを意識することが大切であることを学びました。

　低学年の子どもたちは食べ物を栄養によって色分けをする学習を行いました。あかの仲間の食べ物（からだを大きくする肉や魚，卵，牛乳等）やみどりの仲間の食べ物（からだを元気に動くお手伝いをする果物や野菜，きのこ等），きいろの仲間の食べ物（からだを動かす元気のもとになる米やパン，いも，砂糖，油等）を栄養教諭が紹介した後，先生がいくつかの食べ物をあげて，どの色に当てはまるかの問題に子どもたちはチャレンジしました。カツオ節やもやしがどの色の食べ物にあたるかなど，難しい問題には迷わされていました。また，苦手な食べ物を克服するためにどうするかを考える学習も行いました。 

　５年生の子どもたちが，理科の学習で一人一台のタブレットPCを活用してデジタル教科書の画像や解説を見ながら植物の発芽と成長についての学習をしました。他の学年の子どもたちもタブレットPCを使って社会科の調べ学習や算数ドリルなどに活用しています。子どもたちが主体的に取り組み，より分かりやすい学習にすることへタブレットPCが大いに活用されています。 

　６月９日（水）に高学年の子どもたちが並縫い，返し縫い，ボタン付けを習い自分で好きな小物をつくりました。何をつくるか構想に時間がかかりましたが，じっくり考えて設計図を描き，完成品の大きさを考えてフェルトを裁断し，縫いました。玉結びや玉どめも上手にしてボタンをつけて飾りにしたり，縫い取りやアップリケをつけたりと工夫してかわいく仕上げました。１７日（木）の授業では，習った基本の縫い方を生かして猫，さいころ，桜のキーホルダーや小物入れ，手袋などを作りました。みんな真剣に取り組んでいました。 

　６月１５日（火）に低学年の子どもたちは学校の砂場で造形遊びを楽しみました。穴を掘ったり，砂山を作ったり，容器に砂を入れてひっくり返して形を作ったりと色々な活動に取り組みました。中でも，砂山を掘ってトンネルを作り，水を流す活動に人気が集まり，自然にペアからグループに広がり，協力しながら活動を楽しんでいました。また，楽しむだけではなく，「深く掘った方が、土が湿っている」「濡れている土の方が固まりやすい」「水に流すとトンネルが掘りやすい」といった様々な気づきがありました。座学だけでは感じることのできない，五感に働きかける学習になりました。 

給食メニューを紹介します。

                   ６月２３日（水）　　　　　　　      　６月２４日(木）　　　　　　　　　　６月２５日(金）

　          　・プルコギ丼　　　　　　　　　　     ・バターパン　　　　　　　　　　　　・ハヤシライス

　          　・わかめスープ　　　　　　　        　・カレースープ　　　　　　　　　　　・カルピスゼリー

                  ・チャプチェ　　　　　　　　　　    ・ウインナーソテー　　　　　　　　　　　　

今週もおいしい給食をいただきました。

　児童会文化委員会が主体となって，６月１４日～７月７日の期間でたくさん本を読んでもらう「読書王子」という企画が始まりました。読んだ本の種類やページ数に応じてポイントがつき，他に本クイズ(クイズの正解数に応じてポイント数が加算)，本宝探し（選んだ本に加算ポイントがある）でもポイントがつくなど，一番ポイント数の高い子や学年が表彰される楽しい読書活動です。読書が楽しくなるように工夫され，子ども達たちはいろいろな本を読んでいます。他に本を２０冊読むと貯まる読書通帳１冊につきガチャガチャが１回引けることができるお楽しみも設けています。ガチャの中身はプラバンに消しゴムはんこで図柄を作ったキーホルダーやブックカバーを再利用して作ったマスクケース，買い物袋，雑紙を再利用して作ったメモ帳やしおりなどが入っています。子どもたちの読書意欲をかき立てる教育的な奥深い工夫が随所にちりばめられています。 

　６月９日（水）に低学年の子どもたちは図工の授業で「ぺったんコロコロ」という学習を行いました。「花火」や「海」をテーマに画用紙に色々な材料の形やローラで色づけしてぺったん・コロコロしました。夢中になって取り組む子どもたちからは素敵な笑顔があふれていました。出来上がった作品は廊下に掲示しますので，参観日の際には是非ご覧ください。　

　６月４日（金）と１０日(木)に３・４年生の子どもたちは総合的な学習の時間で，前回の「車いすが必要な人々の生活について考える」に引き続き，「目が不自由な人々の生活について考えるやさしさ再発見」という学習をしました。子どもたちはアイマスクをして目が見えない状態で教室や廊下を目的地まで手探りで歩いたり，杖で障害物を探りながら回避，トイレや理科室へひもで誘導されながら歩いたりして不安な足取りでおそるおそる進んでいました。目の不自由な人のたいへんさを体験し，福祉について何が必要で何が大切になるのかを学習しました。 

　６月４日（金）に３年生～６年生の子どもたちが第1回目のクラブ活動を行いました。この日は，活動のめあてと計画を立てました。今年度のクラブ活動は，自分たちで曲や振り付けを考えダンスを楽しむ「ダンスクラブ」と，ぬりえやイラスト，本づくりなどの活動を楽しむ「文芸クラブ」の2つです。＜協力して，楽しく，密を避けて安全に活動をしましょう＞というめあてを決めて，６月２３日（水）から本格的に活動します。 

　給食メニューを紹介します。

　     　　６月１６日（水）　　　　　　　    　６月１７日(木）　　　　　　　　　　    ６月１８日(金）

　       　・コーンピラフ　　　　　　　　　  ・塩野菜ラーメン　　　　　　　　　　　  ・わかめごはん

　       　・オニオンスープ　　　　　　　  　・しろはなまめのカップケーキ　　　　　  ・白玉汁

           　・チキングラタン　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　     ・鶏肉と大根の煮物

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　  　・小松菜のおひたし

今週もおいしい給食をいただきました。

　６月３日（木）の給食時間に養護教諭が高学年の子どもたちに＜パンを通じた給食指導＞をしました。この中で養護教諭はパンやクロワッサン，日本生まれのあんぱんのはじまりなど，パンの栄養を中心にお話しされました。子どもたちは，給食を食べながらもしっかりと聞くことができました。「パンだけだと栄養が偏ってしまうので，パンにフルーツや野菜をのせたり，肉，卵，乳製品といっしょに摂ったりと，バランスのよい食事を心がけてください。」と締めくくっていました。栄養が偏らないことの大切さを子どもたちは学ぶことができました。 

　６月２日（水）に低学年の子どもたちは生活科の学習で，あんぜんな施設を探しに校外を探検しました。授業の前半では，登下校中の子どもたちの安全のために，パトロールボランティアの方が立ってくださっていることや，子ども110番の家，通学路を知らせる標識等があることを学習しました。後半では，そうした標識等が下幌呂にもあるのか，自分たちの目で確かめにいきました。子どもたちは，普段は何気なく通っている通学路をあらためて見つめることを通して，色々な安全のための施設があることに気づき，驚いていました。 

　６月１日（火）に５・６年生の子どもたちは，画用紙の全面にコンテ（真っ黒な炭）を黒く塗り、消しゴムで消して光を入れるように図柄を描く学習をしました。子どもたちは手を真っ黒になりながらコンテを使って下地作りに励み，消しゴムを使って消しながら工夫して図柄を描きました。１１日(金)には教室を汚さないようにと，児童玄関前の外で取り組みました。普段とは違い，手を真っ黒にしながら取り組む楽しい図工の学習になりました。 

　６月１日（火）に３・４年生の子どもたちは，総合的な学習の時間で車いすが必要な人々の生活について考える「やさしさ再発見」という学習をしました。子どもたちは体育館で車いすが必要な人の気持ちになって実際に乗ってみました。段差があるため自力であがれないことや，坂を下る時になかなか止まりにくいこと，車いすを補助する方もなかなかマットに上げにくいことを体験しました。身体の不自由な人やその人たちを支える人々のたいへんさをあらためて考えることができた学習になりました。 

給食メニューを紹介します。

　　　　　　　６月９日（水）　　　　　　　  　６月１０日(木）　　　　　　　　　　６月１１日(金）

　　　　　　　・ごはん　　　　　　　　　　  　・ミルクパン　　　　　　　　　　　　・ごはん

　　　　　　　・わかたけ汁　　　　　　　　  　・ミネストローネ　　　　　　　　　　・豚汁

　　　　　　　・つくね　　　　　　　　　　  　・ごぼうコロッケ　　　　　　　　　　・さんまのだいこく煮

　　　　　　　・ひじきの煮物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　・もやしとコーンのおひたし

今週もおいしい給食をいただきました。

　５月２８日(金)・３１日（月）に高学年の子どもたちが家庭科の学習でソーイングの実習を行いました。玉結びと玉どめの仕方を習って布に自分の名前を縫いましたが，慣れない手つきで四苦八苦しながら時間内に塗いあげようとがんばっていました。次の実習ではボタンつけの裁縫を行う予定です。将来の生活にもつながる大事な学習です。 

　５月３１日（月）に職員室で１年生の子どもたちが「けむりのきしゃ」という教材を交互に読んだり，声をそろえて音読してくれました。音読した後に子どもたちが職員室の先生に感想やアドバイスを求めたところ，教頭先生やALTさんからよく聞こえてよかったことを褒めていただきました。公務補さんからは「声の大きさがよかったが，相手に気持ちを伝えるように工夫して音読すると更に良くなるよ。」とアドバイスをもらいました。 

　５月２６日（水）に中学年担任が「ロバを売りに行く親子」を題材に道徳の公開授業を行いました。このお話は，ロバを売りに行く親子が道中，通り過ぎるいろいろな人の声に誘導され，親子がロバに乗ったり，ロバを棒にぶら下げ担いだりと，ヘンテコな行動を次々と繰り返し，最終的にはロバを川に落としてしまうという残念な流れになっています。子どもたちにどうして残念な結果になったのか，どうすればよかったのか問題点や解決策を発表して意見交流をしました。残念な結果になった原因はこの話に登場する親子なのか，通行人なのか，ロバなのかと深く考え込む子どもの姿が伺え，答えを出すのが難しそうでしたが，多様な見方・考え方に触れ，多角的な思考を促す学習になりました。 

　５月２６日（火）に中学年と高学年の子どもたちが学校農園やビニールハウスで野菜や花の種まきと苗植えをしました。今年子どもたちは，種として：（ブロッコリー，にら，とうもろこし，枝豆，人参，大根，コスモス，ひまわり，種イモ）を，苗は：（ズッキーニ，トマト，きゅうり，かぼちゃ，キャベツ，ピーマン，シシトウ，マリーゴールド，サルビア，ベコニア，ペニチア，金魚草）を植えました。子どもたちは時間内で効率よく作業を進めるために，植える係と水やりの係に分かれて行いました。これからはお世話が大切です。たくさん収穫される日を目指して頑張りましょう。