鶴小 News & Topics

今日の子供たちの様子です。

休み時間にタンチョウホールで、「ストラックアウト」や「モルック」をして楽しみました。体育館ではドッジボールをして楽しんでいる子供たちも多くいます。グランドを走って体力アップをしていた取組は、「たてわり班Fチーム」が団体優勝でした。

１年生の生活科の様子と休み時間の図書室の様子です。

1年生は国語や算数の時間に、自分の考えを伝えたり、自分の言葉で計算方法などを説明する学習をしています。聞いている人にもわかるように説明する練習をしています。

今日の子供たちの様子です。

2年生は算数の学習で九九の練習をがんばっています。

今日の子供たちの様子です。

児童会活動は子供たちが主体的に計画、運営を行い、異年齢集団の活動や学校行事への協力を積極的に行うことで、子供たちが自ら学校生活を豊かにしていくものです。高学年を中心にいろいろと意見を出し合って考えています。

今日の子供たちの様子です。

基礎基本の定着を目的に今年度から定期的に全校一斉計算テストを行っています。前回誤答の多かった問題を繰り返し出題したりしながら定着を目指していきます。

今日の子供たちの様子です。

2日に6年生の理科の授業で下幌呂小6年生と2回目の遠隔授業を行いました。各校の下にはどんな地層があるのかをボーリング資料や柱状図から分かったこと・考察したこと・比較して分かることを交流したり、両校の地層はつながっているのか、いないのかなどの交流をしました。また釧路市立博物館の学芸員さんの話を聞き土地の成り立ちについても理解を深めました。

今日の子供たちの様子です。

5年生の総合的な学習の時間に、今回は村内で大工さんをしている方に来ていただき、子供たちにお話をしていただきました。なぜ大工を目指したのか、どのような思いで仕事をしてきたのか、何を大切にしているかなどこれまでの経歴を交えながらお話していただきました。子供たちも真剣に聞いていました。お忙しい中本当にありがとうございました。

今日の子供たちの様子です。

10月28日～29日の合同修学旅行は天気にも恵まれ、子供たちは元気にいい笑顔で帰ってきました。2日間は時間を守りけじめをもちながらしっかりとした行動ができていたようです。たくさんの思い出ができてよかったです。

今日の子供たちの様子です。

5年生の家庭科ではエプロンを作っています。ポケットや模様をつけて完成です！

今日の子供たちの様子です。

28日に社会科の学習で消防署見学に行ってきました。消防署施設や消防車などの説明を聞いたり、もっと知りたいことなどを質問したりしてきました。子供たちは興味津々でお話を聞いたり、施設見学をしていました。消防署のみなさん、お忙しい中ありがとうございました。

今日の子供たちの様子です。

延期になっていた修学旅行ですが、今日子供たちは元気に出発しました。天気もよさそうです。けがなく楽しい2日間にしてください！

4年生の総合では福祉の学習をしています。26日には、村内の介護老人保健施設えんれい荘の介護主任、理学療法士の方に来ていただき、えんれい荘の施設の説明をしていただいたり、子供たちからも質問に答えていただくなどわかりやすく丁寧なお話をしていただきました。子供たちも真剣な表情で学習していました。お忙しい中ありがとうございました。

今日の子供たちの様子です。

春から自分たちで育ててきた作物（じゃがいも・かぼちゃ）を収穫し、「収穫パーティー」を開きました。自分たちでそれぞれメニューを考えて調理しました。フライドポテト、かぼちゃプリン、いもだんご、カップケーキ…どれもとてもおいしかったです。後片付けまでしっかりできました。

今日の子供たちの様子です。

25日に鶴居小の6年生と下幌呂小の6年生で理科の遠隔授業を行いました。単元は「大地のつくりと変化」です。1時間目の遠隔授業では、地層とは何かを理解し、自分たちの学校の下にはどのような地層があるのかを予想し発表する学習をしました。同じ鶴居でも地層が違うのか？村内の同じ6年生の考えを聞いたりして一緒に学習することで考えも広がります。来週もう一度遠隔授業を行う予定です。

今日の子供たちの様子です。

クラブ活動の様子です。4年生上の同好の子供たちによって共通の興味関心を追求するのがクラブ活動です。12月までの活動となりますが、どのクラブでも高学年を中心に楽しそうに活動しています。

今日の子供たちの学習の様子です。

21日（木）は今年度2回目となる校内授業研究を行いました。鶴居小学校では現在算数の学習を中心に研修を進めています。今回は1年生の授業を先生方全員で参観し、その後、よりよい授業になるための話合いを行いました。来月は村内の先生方にも見ていただきながら、第3回目の授業研究を行います。

今日の子供たちの学習の様子です。

4年生が20日（水）に今年8月に開所した村民福祉センター「あすぽっと」に行って福祉体験の学習をしてきました。新しくできた施設の紹介をしていただいたり、車椅子体験などをさせていただきました。実際に自分たちの目で見て、体験してくることでより自分の考えをもつことができたようです。センターの皆さんお忙しい中ありがとうございました。

1年生の体育の時間はボール投げゲームの学習をしています。ボールをねらったところへ投げ、相手チームはそれをキャッチしてまた投げ返します。途中でチーム内での作戦会議を行いながら、「ながれぼしゲーム大会」も行っています。

19日に修学旅行結団式がありました。来週出発する合同修学旅行に向けて全体指導や3校の6年生の交流を行いました。はじめは緊張気味でしたが最後はみんな笑顔で打ち解けていました。あと1週間で修学旅行です。体調管理には十分気を付けて過ごしましょう。

5年生の総合的な学習の時間。今回で9人目の講師の先生は、鶴居村の副村長様に来ていただきました。これまでの経験、役場ではどんな仕事をしているのか、趣味のこと、大切にしてきたことなどのお話をしていただきました。また、いろいろな町のゆるキャラのこともたくさん教えていただきました。お忙しい中本当にありがとうございました。

体育では現在ハードルや走り幅跳び、マット運動、ゴール型ゲームなどの学習をしています。個人の動きを動画で撮影して改善点をチェックしたり、チームとしての動きを動画で確認して作戦を練り直すなど、よりよくなるための作戦を考えながら学習しています。

10月18日（月）～10月24日（日）は10月の生活リズムチェック週間です。今月の重点は「運動時間の確保」となっています。目標は1週間の総運動時間が1時間以上です。元気なからだをめざしましょう。

R03.1015生活習慣改善「生活リズムチェック」取組のお願い.pdf

先週は天候にも恵まれ毎日のようにたてわり班でコスモスの種取りができました。まだまだたくさんの種ができています。今週もがんばって種取りです。

前回に引き続き2年生がまち探検に行ってきました。今回は西方面です。村民野球場や旧保育所、神社の様子を見てきました。神社に行ったときは秋の葉っぱやどんぐりもたくさん発見したようです。

後期の委員会活動に向けて児童総会を行いました。事務局や各委員会の活動計画の発表のあとに、質問や意見がたくさん出されました。それを受けて計画を見直したり、加えたりしながらよりよい児童会活動を目指します。

今回は秋の釧路湿原の動植物を様子を学習してきました。また化石掘りにも挑戦してきました。春、夏との違いを見付け感じ取ってきたようです。四季折々の湿原の様子を実際に行って自分たちの目で見て、匂いを感じてくる活動はとても貴重です。貝の化石を見付けて大喜びでした。ビジターセンターの皆さん、ありがとうございました。

１０月２８日からの修学旅行に向けて６年生は２日目の自主研修の計画を立てています。昼食も自分たちで店を決めて食べます。どこに行くかも時間を考えながら話し合っています。

今日の子供たちの学習の様子です。

子供たちは読んだ本を「読書通帳」に記録するなど読書記録をつけています。新刊図書も随時入っていて展示しているので子供たちは教室に戻る途中など手に取っている姿もあります。１０月から１２月にかけては学校全体で読書強化月間としても取り組みます。たくさん本を読んで心を豊かにして欲しいと思います。

5年生の総合の学習で、今回は鶴居村役場の保健師さんに来ていただきました。保健師を目指したきっかけやどのような仕事をしているのか、どんな思いで仕事をしているのか、夢や目標に向かうのに大切なことは何かなどをお話していただきました。お忙しい中ありがとうございました。

学校前にきれいなコスモスが咲いていますが、１０月も中旬となり種ができはじめています。子供たちはたてわり班で休み時間に「種取り」をしています。来年の種植えでまたその種を植えます。毎年咲いているコスモスは、もう何十年も前からつながっているコスモスです。命のつながり、伝統を感じます。

１２日に第２回鶴居村防火標語表彰式がありました。今年で２回目ですが、毎年全校で参加しています。今回は６年生から優秀賞１名、４年生から佳作１名が選ばれ、消防署長さんから賞状が手渡されました。標語を考えることで一人一人の防火意識、火災予防への意識が高まればと思います。

休み時間にグランドを自分のペースで走り体力向上を図っています。６０週すると下幌呂小まで、７０周するとビジターセンターまで走ったことになります。子供たちは自分の目標を決めて走っています。

図工の時間に「いっしょにおさんぽ」のテーマでねんどを使った学習をしました。自分と動物で一緒におさんぽしているところをイメージしながら楽しそうに作っていました。